تألمت فتعلمت فتغيرت

مصر

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  40

A) Vocabulary & structure

1- Choose the correct answer from a, b, c or d:

1. I love the –––– of birds singing in the morning.

a) noise b) sound

c ) noisy d) voice

2. The teacher thinks that Amal has the ––– – to become a doctor when she's older.

a) able b) ability

c) adapt d) good

3. All of the students –––– the exam, so the teacher was very pleased.

a) past b) passed by

c) passed d) paid

4. Karim would like a –––– job, such as being a mechanic.

a) vocational b) skill

c) study d) work

5. I remember things better when I study – ––– things such as maps and pictures.

a) virtual b) seeing

c) see d) visual

6. My little brother is always ––––. He doesn't want to do anything!

a) clever b) active

c) lazy d) interested

7. Very small babies need milk to grow and …………… .

a) shrink b) develop

c) reduce d) decrease

8. The help that you give to a person or people is called ––––

a) carrot b) sport

c) support d) spirit

9. –––– is abilities that might make someone successful or useful.

a) Patiently b) Patient

c) Potential d) Potato

10. Sarah has difficulty in reading and 

a) dyslexia b) dyslexic

c) duplex d) suffix

11. Have you eaten anything –––– this morning?

a) for b) ago

c) since d) by

12. While my mother was cooking, my father –––– TV.

a) was watching b) has watched

c) watching d) watched

13. We –––– a meeting at work this morning when suddenly all the office lights went out.

a) were having b) have had

c) had d) have

14. While I –––– on holiday, I met my fiancée.

a) was b) was being

c) have been d) being

15. My sister is a teacher. She –––– working with children.

a) has always enjoyed b) was always enjoying

c) had always enjoyed d) is always enjoying

16. I didn't hear the phone since I –––– a shower.

a) have b) have had

c) was having d) had

B – Reading Comprehension

2- Read the following passage, then answer the questions:

For most of us, the idea of soup which stops us getting ill, or crisps which relax us seems like something from a sciencefiction film. However, these are not foods of the future. In fact, they are part of a new group of food products known as "functional foods", and they may already be on your supermarket's shelves. In today's world, we all know that our diet affects our health and more people are watching what they eat. Food companies are taking advantage of this fact. They have already started to use ingredients in their products which will offer extra health benefits to their customers. For example, orange juice already contains vitamin C, but now you can buy orange juice with added calcium to strengthen your bones and teeth, so it is even better for you than  ever before. Of course, there are people who believe that functional foods are a bad idea. They claim that products such as these can be dangerous, as people may end up taking more vitamins than they need and may damage their bodies. Nevertheless, functional foods are becoming increasingly popular, and supporters feel that it won't be long before there are foods which prevent cancer, protect eyesight and much more.

A) Answer the following questions:

1. Why do you think some people are against functional foods?

2. What do you think the advantages of functional foods are?

3. Find words in the passage which mean the following:

a) Practical and useful.

b) Any of the foods that are combined to make a particular dish.

4. "The more things our body gets, the more dangerous they become" Do you agree? Why?

B) Choose the correct answer:

5. Functional foods are ––––.

a) imaginary products

b) real products

c) science-fiction products

d) science-fiction films

6. A suitable title for the passage can be: –– –– .

a) "The Advantages of Functional Foods"

b) "The Disadvantages of Functional Foods"

c) "Functional Foods in Science Fiction"

d) "A New Type of Foods"

7. Vitamin C –––– our bones and teeth.

a) disproves

b) proves

c) improves

d) approves

8. I think natural food is a –––– than unnatural food.

a) many healthier

b) lot of healthier

c) lot healthier

d) much healthier

c- writing

3- A- Translate into Arabic:

1) The state is exerting efforts to ensure equal opportunities for man and woman in all fields.

2) I hope that the water of the Nile will be managed better in the future so it won't be so polluted

B- Translate into English:

 1) تدعو الديانات السماوية كلها إلى الحب والسلام والتسامح ونبذ العنف .

2) إن الطاقة الذرية نعمة في وقت السلم ولكنها كارثة في وقت الحرب . 

4- Write an essay of about ONE HUNDRED and eighty (180) words on only ONE (1) of the following topics:

a- Healthy food

b- Terrorism

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  68

***المحسنات البديعية اللفظية ***

1- السجع :-

هو توافق الفاصلتين في الحرف الأخير( آخر كلمة في جملة مقارنة بالجملة الأخرى )  ، و يكون السجع في النثر .

1.إذا وعد الحر وفى ، وإذا أعان كفى ، وإذا ملك عفا .

2- الجناس:-

اتفاق أو تشابه كلمتين في اللفظ واختلافهما في المعنى / وقيمته الفنية : إعطاء الكلام جرسا موسيقيا .

1 ـ الجناس التام : هو ما اتفقت فيه الكلمتان في أربعة أمور : نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها

1.قال (تعالي): (وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يُقْسِمُ الْمُجْرِمُونَ مَا لَبِثُوا غَيْرَ سَاعَةٍ كَذَلِكَ كَانُوا يُؤْفَكُونَ )

2.(صليت المغرب في أحد مساجد المغرب)

2 ـ الجناس الناقص : و هو ما اختلف فيه اللفظان في واحد من الأمور الأربعة السابقة : نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها

1.قال (تعالي): " ذَلِكُم بِمَا كُنتُمْ تَفْرَحُونَ فِي الْأَرْضِ بِغَيْرِ الْحَقِّ وَبِمَا كُنتُمْ تَمْرَحُونَ "

2." الخيل معقود بنواصيها الخير إلي يوم القيامة "

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  58

*** المحسنات البديعية ***

*الزينة اللفظية - الزخرف البديعي - اللون البديعي - التحسين اللفظي.   ***المحسنات البديعية المعنوية ***

الطباق / المقابلة / التورية .

1-  الطباق :هو الجمع بين الكلمة وضدها في الكلام الواحد

أ - طباق إيجاب : إذا اجتمع في الكلام المعنى وعكسه .

1.قال تعالي { وَتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظاً وَهُمْ رُقُودٌ وَنُقَلِّبُهُمْ ذَاتَ الْيَمِينِ وَذَاتَ الشِّمَالِ }

ب - طباق سلب : هو أن يجمع بين فعلين أحدهما مثبت ، والآخر منفي ، أو أحدهما أمر و الأخر نهي .

1.قال تعالي ( قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ (

2.قال تعالي( فَلا تَخْشَوُا النَّاسَ وَاخْشَوْن )

 2 - المقابلة :

هي أن يؤتى بمعنيين أو أكثر أو جملة ، ثم يؤتى بما يقابل ذلك الترتيب .

1.قال (تعالي): { فَلْيَضْحَكُواْ قَلِيلاً وَلْيَبْكُواْ كَثِيراً جَزَاء بِمَا كَانُواْ يَكْسِبُون}

الأثر الفني للطباق والمقابلة : تبرز المعنى وتقويه وتوضحه .

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  39

*** الاستعارة ***

  1- الاستعارة المكنية:-

 * هي تشبيه بليغ حذف منه المشبه به ،ودل عليه بشيء من صفاته .

مثال :                 الدنيا  ..................  تبسمت

                        مشبه  + صفة من صفات الإنسان= استعارة مكنية

2- الاستعارة التصريحية:-

*هي تشبيه بليغ ، حذف منه المشبه وصرح فيها بالمشبه به.

مثال :  رأيت........أسدا يطلق النار علي العدو.

          مشبه محذوف + مشبه به موجود = استعارة تصريحية

ملحوظة:

*أسرار الجمال في الاستعارة تطابق أسرار جمال التشبيه .

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  188

*** التشبيه***

تعريف التشبيه:-

*هو مقارنة بين شيئين اشتركا في صفة أو صفات وذلك بواسطة أداة.

1.                    الأول : المشبه

2.                    الثاني : المشبه به

3.                    الأداة الرابطة : أداة التشبيه

4.                    الصفة المشتركة : وجه الشبه

المشبه:

*وهو الطرف الأضعف المراد تقويته ؛ وذلك بتشبيهه بما هو أقوى منه في الصفة.

*وقد يحذف المشبه ؛ للعلم به ، ولكنه يقدر إعرابيا ، فيعتبر موجودا لا محذوفا . ( إذا سألك أحد : كيف أخوك ؟ فيكون الجواب : كالزهرة المتفتحة ) فالمشبه في الجواب محذوف تقديره أخي فنعرب كالزهرة ( شبه جملة ) :  خبر لمبتدأ محذوف تقديره أخي .

المشبه به:

وهو الطرف الأقوى المراد أن نلحق به "المشبه" ، كالزهرة في المثال السابق والمشبه و المشبه به هما أهم أركان التشبيه .

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  441

س/ اذكر تعريف البلاغة ؟

س/ ما الفرق بين التعبير الحقيقي والتعبير المجازي ؟

س/ ما المقصود بعلم المعاني ؟

س/ ما المقصود بعلم البيان ؟

س/ ما المقصود بعلم البديع ؟ 

س/ اذكر أنواع التعبير المجازى ؟

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  23

***خصائص النثر في العـصر الأمـوي***

س1 نال النثر الفني نصيبا أكبر في التطور عن الشعر . وضح

س2 بم تعلل : ازدهار الخطابة في العصر الأموي ؟

س3 ما أهم سمات أسلوب الخطابة في العصر الأموي ؟

س4 متى ظهرت الكتابة ؟ ولماذا تطورت في العصر الأموي ؟

س5 ما أهم سمات أسلوب الكتابة في العصر الأموي ؟

 

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  135

*** خصائص الشعر في العـصر الأمـوي***

س1 ما أهم الأغراض الشعرية التي ظهرت في العصر الأموي ؟

س2   بم تعلل :  ظهور الشعر السياسي في العصر الأموي وازدهاره .

س3 اتجه الغزل في عصر بني أمية إلى اتجاهين. وضح مبينا الفرق بينهما ؟

س4   لماذا اختفت بعض أغراض الشعر في العصر الأموي  .

س5  ما المقصود بالنقائض ؟ وما عوامل ازدهارها ؟

س6 تطور الشعر الأموي من حيث المعاني والأغراض . وضح

س7 تطور شكل وصياغة القصيدة في العصر الأموي إلى حد ما . وضح

س8 للتصوير دوره في الشعر الأموي . وضحه

س9 تطورت ألفاظ القصيدة الأموية عن العصر الجاهلي . وضح.

س10 لموسيقى الشعر الأموي نغمها الخاص . وضح .

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  21

الأدب في عصر  صدر الإسلام

س1 : كيف أثر الإسلام على عادات العرب ؟

س2 قام الإسلام على ركنين أساسيين . وضح.

س3 كيف أثر الإسلام على الحياة الاجتماعية والدينية عند العرب ؟

س4 كيف كون الإسلام من العرب أمة مثالية ؟

س5 لم يتوقف انتشار الإسلام واللغة العربية على جزيرة العرب . وضح .

س6  ازدهر الشعر مع بداية الدعوة الإسلامية . علل

س7 بم اتسم الشعر معنى وخيالا وأسلوبا وغرضا في عصر صدر الإسلام ؟

س8 انتقل النثر نقلة نوعية في عصر صدر الإسلام . علل

س9 بم تعلل : ازدهار الخطابة في عصر صدر الإسلام.

س10 ما أهم مظاهر تطور الخطابة في عصر صدر الإسلام ؟

س11 بم تعلل ازدهار الرسائل في عصر صدر الإسلام ؟

س12 بم تعلل : تطور فن الوصايا والنصائح في عصر صدر الإسلام ؟

س13 كيف أثر القرآن الكريم والحديث الشريف في اللغة والأدب ؟

 

emy
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  21

س1 ما أهم أنواع النثر التي ظهرت في العصر الجاهلي ؟

س2 ما المقصود بالخطبة ؟

س3 ما سمات أسلوب الخطبة ؟

س4 ما المقصود بالوصايا ؟ وبم تميزت في العصر الجاهلي ؟

س5 ما المقصود بالحكم ؟ وبم تميزت في العصر الجاهلي ؟

س6 ما المقصود بالأمثال ؟ وبم تميزت في العصر الجاهلي ؟

س7  ما خصائص النثر في العصر الجاهلي ؟